全球化如滚滚浪潮，席卷了当今世界每一个角落。2015年12月6日，MAAYA Network主席Adama Samassékou先生来到国科大的明德讲堂，讲授了在他眼中全球化之下的非洲视角。

讲座伊始，Samassékou先生首先提出了若干引人深思的命题：“为何有人认为不能跟随某单一文明的脚步的事物，应该被时代直接淘汰？为何有人坚信武力是统一全世界的最佳方式？当人们背离彼此，如何建设一个更亲密更和谐的世界”？在一片空寂的安静之后，他徐徐陈述：“全球化，一个方面使人们渐行渐远。这就是我来做这个演讲的缘故，通过全球化之中的非洲视角来理清其中的人们自身主体性过程。”

“全球化绝大多数时候只是单方面的经济全球化，我们之中流行一种说法，那就是将世界划分为南北两极，北富南穷，北边林立着发达国家，南方却比比皆是发展中甚至不发达国家。因此，我们可以说，经济全球化进程之中存在主动全球化与被动全球化。贫富差距是巨大而且难以消弭的，我们必须要建造一个文化为主体的世界格局，一种世界文化的交汇口，来丰富和平衡经济全球化。”

“我们要对他人敞开怀抱，也要对自己坦诚。”

“认识自己是第一步，之后才有互相认识，首先在相同的集体之中、之后达到整个社会的共识。在非洲，教育的原则与社会意识的保护是十分重要的，而语言是其中至关重要的守卫。语言一方面是文化传播扩散的媒介，另一方面也表达了每个个体对自己国家文化的理解与诠释。在全球化进程之中，语言的多样性以及不同文明之间的对话是必须要保持的，我们要力求文化之间的交汇不形成‘冲突’（shock），而是达成桥梁。在不同国家之间交往的过程之中，双方总是倾向于把对方视作敌人、处于竞争的关系。然而，非洲的文化比较特别，非洲倾向于包容与欢迎，而且我们期望国际化之中的“寒冰”可以在非洲的影响力之下稍稍解冻。”

Samassékou先生从“非洲人认同构架”（the African Reference Framework），与加强非洲文化基础建设、重塑非洲文化有关的主要领域，在文化基础必要重构中与人文和社会科学作用和责任有关的设想三个方面来阐述其报告的主题。

就非洲文化身份的基石与构架而言，“自我认知、尊重文化、团结、谦卑，这些品质对于非洲人而言是他们每天赖以衡量自己行为的准绳。事实上，在人与人的相处关系中，人性底线的确正在逐渐丧失，其最主要原因是由于没有实践这些重要的品质，不管从家庭层面上讲还是社会层面上讲；但是，现今的教育往往也未考虑这些价值观变化所带来的影响；进一步看，这也受社会市场发展趋势的影响”。

如何重塑非洲文化？Samassékou先生认为，“非洲正处于一个曾经在殖民体制下变得支离破碎的社会中，宗主国不但没有带来产业方面的改善，反而意图用他们的价值体系来取缔殖民地国家语言、文化和历史。如今想让这种现状得到改变，首先要将教育和文化的建设摆在优先地位。教育系统的完善，可以很大程度上改善国情。而教育改革，又主要通过三个基本法则来实现：一、在母语的基础上重塑学生的文化身份，相伴学习其他的一些欧洲比较正式的语言，如英语。二、学校与社会团体联系起来，通过社会实践的方法，激发学生主动学习的兴趣。三、建立与当地学校之间的合作关系，促进教师、学生、家长和学校管理人员之间的联系。”

“将文化意识渗透于日常生活之中，根植于人们的思想里,可以促使非洲文明在世界文化之林中占有一席之地。改变外界对非洲穷困落后的认知，并使非洲文明称为世界文化的重要部分，这是一项严峻的挑战。为了实现这个目标，非洲国家还需加强建设自身的文化基础。”

“A culture without a material and logistic foundation is only passing wind”.

Samassékou先生进一步提出，在全球化过程中，包括但不仅限于经济、自然科学，人文科学和社会科学也肩负着重要的责任。“人文科学与社会科学不仅仅局限于某个国度、而是全人类的科学。人类每一分子拥有保存其语言与文化身份的自由和责任。人类学家、语言学家、历史学家能够帮助我们巩固我们社会的文化根基，他们也应该确保濒危语种得到妥善保护，并且推动建立多语言的科学体系，让尽可能多国家的科学家尽量用自己的语言从事科学研究；历史学家应该适时修正被篡改的历史。人类学是距离人们日常生活最近的科学，而未来的人类学家将在过去与现在、北方与南方社会之间架构文化融汇的“宽带”和相互记忆的空间，是文化交流和代际传承的大使”。

“我的演讲到此结束，谢谢大家。”

主讲人介绍：

Adama Samassékou是全球语言多样性组织（MAAYA Network）主席，曾任国际哲学人文科学理事会（CIPSH）主席、非洲联盟非洲语言科学院（AU/ACALAN）执行秘书长。在日内瓦，他曾经担任 世界首脑会议筹备委员会主席，负责信息统筹和社会工作。他同时是联合国教科文组织（UNESCO）专家组成员，UNESCO 社会科学与人文科学董事。他曾是马里国家图书馆语言学部分负责人、兼任文化部长的顾问。在担任马里共和国教育部部长之时，他曾发起“重建教育体系”项目， 并成为马里政府的发言人。

Adama Samassékou毕业于前苏联莫斯科国立大学，获得心理学和语言学硕士学位；在巴黎第三索邦大学研习数据网络分析，获得巴黎第九大学高等专业文凭。他 在文化和语言多样性、教育系统的重塑、社会知识的信息传递、非洲的复兴、以及欧洲中心论等议题上多有撰述。Adama Samassékou可以流利使用三门非洲语言：南非祖鲁语、马尔加什语和斯瓦希里语；也擅长三门欧洲语言：法语，俄语和英语。