古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

教师，作为优秀文化的传播者，肩负着崇高的历史使命和责任感。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是他们默默的奉献；“落红不是无情物，化作春泥更护花”是他们永恒的承诺。

他们辛勤耕耘，无私奉献，用毕生的信念守护着心中的光和热。

纵观每个人的成长历程，从父母的启蒙教育，到成家立业后的社会教育，教师在一个人的世界观，人生观，价值观的建立过程中，起到了至关重要的作用。

步入研究生学习生活的第一天，我相信周围的同学，朋友，实验室的兄弟姐妹，之间交流最多的话题，不外乎自己的导师，以及研究课题。我个人对于有些称呼“导师”为“老板”的行为极不赞同，“老板”感觉更像是剩余价值的压榨剥削者，而称呼“老板”的学生，也是把自己放在了，被剥削被压榨的位置，没有了思想上和行动上的独立性。我个人认为研究生阶段的导师，有时候更像是生活中的朋友，他们在我们遇到困难时，伸出援助之手；在我们迷茫不知所往时，为我们答疑解惑；在我们停滞不前时，为我们指明前进的方向。

教师，是一个光荣而崇高的职业。作为文化的传承者，思想的启蒙者，一代又一代的教师，激励着一代又一代的热血青年为社会的发展，历史的进步贡献力量。纵然时光飞逝，物是人非，而这永恒不变的师之精神，师之道义，师之信念和师之承诺，将永远铭刻在人类历史的长河中。时光不老，师道长存。