月初，网上开始流传“小学没有刘星，初中没有张小宇，高中没有余淮，大学还欠我一个肖奈”，这样一个段子本与教师没有直接关联，却因为学校的纽带，让我幡然庆幸：学校不乏好老师，化物所也不缺我一个好导师。

结束了代培生活，伴随着入所，从一面之交到习以为常的相处，导师，从一个模糊的轮廓变成了深入人心的科研工作者，从一个空洞的称呼变成了真真切切指导自己学业和做人的长者。

每周一次的组会，您悉心参与，言简意赅地指出学生工作汇报中的问题，及时纠正偏误并给出建议。每个学生的研究方向不尽相同，虽然每个课题您不能全部精专，但并不影响您在这些交流中传递您对科研大方向小细节的所思所想。当我烦恼于实验结果不理想时，您总能指出我的失误，每一次的汇报虽然都会让我产生自己想法太狭隘、没有抓住核心因素、没有考虑周全、没有设计好实验等自责感，但也正是因此，我才从毫无条理的岔路上逐渐向那条最通畅的路靠近。

科研上，您的造诣值得我们敬仰。生活中，您对我们亲切关怀。亦师亦友，是对您最真实的写照。尽管很多学生已经毕业，您对他们的关怀一如既往，对于在读的学生更是如此。每一次回答我那些笨拙的问题，每一次在休息时间给学生在电话中答疑解惑，每一次在学生最低落时给以鼓励，每一次在学生权益受到损害时的支持……甚至跟学生一起插科打诨，可就是在闲聊中我一点点认识到自己的偏颇与不成熟。得益于您潜移默化的影响，我开始一点一滴改变，让自己有更大的接纳度，有更宽广的视角。也正是因为您的随和包容，整个组的氛围非常融洽和睦。

曾听某位老师说过：“老师对学生的态度取决于学生自己”，诚然，不止师生，可能人与人之间的相处大抵如此。可是，您对学生，站在了一个更宽容的角度。对所有学生一视同仁，即使学生犯了错，您的态度也并无二致。这种宽容绝不是疏于管理，而是出自您的信任，给学生一种宽松的环境，信任他们会在摸索中找到最好的自己。

作为知识和智慧的传播者，导师，是界内给您的一种资格认证。一纸任状并无法规定您如何做一名导师，一张考评也并不能谱写您的所有付出。感谢您一直努力成为一名好导师，遇到您，何其所幸。